Merci beaucoup ! Ah oui, je suis très curieuse des retours ! La première guerre mondiale. Je les aide également à cibler les éléments importants en leur posant des questions précises. Merci encore pour toutes les ressources que tu partages. Genre : Historique. Aurais tu les photos des cahiers de tes élèves à tout hasard, encore ?? Je note ton astuce pour le bruit! Par contre, je ne remercie pas Zaza pour son commentaire désobligeant qui prend à la fois les auteurs de ce site ainsi que les enseignants qui y viennent régulièrement pour des imbéciles. Eté 42, Dinah et Tauba, sa petite sœur, étouffent dans leur étroit appartement parisien. Je vais tester! L’histoire me paraissait rébarbative jusque là et maintenant j’ai hâte de faire mes séances ! Merci pour ce travail. Merci de continuer, et de me donner vos vitamines pour m’en commander un carton pour Noël! ( en attendant BDG me dit d’installer adblock pour ne plus voir ces satanées pubs ). ♦ Séance 5 : Qu’est-ce qu’un génocide ? Je n’y suis pas encore, mais je prends (avant que tu n’enlèves), ça me fera au moins une base pour m’organiser. Je les aide également à cibler les éléments importants en leur posant des questions précises. je vais à Verdun avec mes élèves fin mars et je vais faire un gros travail en classe avant, je te donnerai des nouvelles du déroulement mais pour l’instant c’est vacances ;). L’idée de barrer les lettres du mot groupe est super sympa! Merci pour votre altruisme et votre remarquable travail. http://cathnounourse.blogspot.fr/2015/11/le-11-novembre-explique-aux-cp.html Bonne continuation, un superbe travail merci beaucoup pour ce que vous nous offrez . Pour info le deuxième lien ne peut être téléchargé car le fichier est « endommagé ». J’ai ajouté un lien où vous retrouverez l’ensemble du Kit avec les fiches de leçon incluses dans le diaporama (je ne sais pas si le lien tiendra longtemps, alors dépêchez vous ! Ce suppot d’envion 10 x 15 cm, dimensions adaptées à … très intéressants ! Merci pour ce message et tant mieux alors ! Il reste encore un document à transférer vers notre blog et ça sera tout bon. Quel travail de Titan… Que de beaux documents !! Durée de cette phase : environ 15 minutes.A la fin des 30 minutes, chaque groupe nous présente donc leurs réponses aux diverses questions, on discute des documents en éclaircissant des points mal compris ou en approfondissant certaines choses. Je suis une inconditionnelle de votre site en tant que maman ; c’est une mine. Merci pour le partage ! Vous apportez une forme d’amélioration des conditions de travail, et il est bien difficile après ça de s’intéresser, comme nous l’incitent nos supérieurs, à Eduscol…. ;-). La commémoration de l’armistice de la Première Guerre mondiale sera l’occasion de mener en classe un travail d’histoire à partir de ce roman pour enfants très facile d’accès. Je vis à l étranger sans école française et ce support m est d une grande aide pour continuer à interresser mon fils à l Histoire ;), je trouve ta méthode d’apprentissage géniale, voilà quelques années que je me grattouille les méninges afin de trouver une méthode pas trop « soulante » pour mes élèves… Comme d’habitude, on retrouve les fiches de lecture à compléter avec les élèves. Merci beaucoup pour la mutualisation de ca travail colossal ! La fiche de résumé pour préparer l’évaluation. Evidemment, c’est la seule chose que mes élèves m’ont fait remarquer (pas : oh, comme c’est bien, ou oh, comme c’est intéressant… ha ha !) Et il faut continuer à poster des commentaires!! merci. ... Mes fiches mémo du CP au CM2 Édition 2020 conforme aux I.O. Un grand merci!!! Remarque méchante et nulle. Un immense merci ! là est la question….to be or not to be!!??? il y a un travail phénoménal sur ce blog !!!!!!! Bravo pour ce travail très complet et très intéressant, et surtout pour le partage gratuit avec les enseignants que nous sommes. Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii !!!! Je m’en suis grandement servie cette année pour travailler sur la première guerre mondiale avec mes élèves. Bravo pour votre travail et merci de les mettre en ligne. Magnifique travail ! Sur son site, vous trouverez donc entre autres des photographies, cartes postales et lettres d’enfants. Le 20ème siècle- la 1ère guerre mondiale - causes . Merci d’avance de cette précision ESSENTIELLE ! Edit du 15/07/14 :  Dominique nous propose d’utiliser ses documents personnels pour donner des exemples plus concrets de la première guerre. exemple : les poilus n’étaient pas appelés comme ça en raison de leur barbe ou de leur hygiène. Dans le paragraphe « La France rêve d’une revanche… » il est écrit: « pendant PRECEDENTE la guerre de 1870. Merci de me confirmer ou de me dire si je dis une bêtise! Une fois là, tu attends que le décompte de 30 sec soit terminé… S’affiche alors la demande de « captcha » ; tu rentres le numéro visible sur la petite photo (ici : « 380 ») Le téléchargement se déclenche alors, tu n’as plus qu’à cliquer sur « OK », et attendre que le dossier soit complétement télécharger (ce qui peut prendre quelques instants, selon la connexion ou quelques minutes). Je me joins à  » l’immense majorité » des collègues pour te remercier pour ton MAGNIFIQUE travail. J’ai utilisé quelques images de ton diaporama : Ton blog m’a non seulement aidé, mais aussi soutenue, donné l’envie et la chaleureuse communauté qui l’entoure fait plaisir à voir. Bonjour, Je ne rentre pas dans la polémique générée par certains « collègues ». http://nicolvan.eklablog.com/commemoration-guerre-1914-18-a107122880, Mathématiques CM1/CM2 – Fichier de constructions géométriques, [M.A.J.] Merci beaucoup:-). C’est exceptionnel. A toi de voir si tu peux l’exploiter dans le futur ! Vous serais t il possible de mettre à disposition en format word Je suis actuellement en dispo mais je prévois pour ma prochaine rentrée…, je prends! Merci. Pour le professeur qui souhaite aborder la Première Guerre mondiale avec la littérature de jeunesse, le choix d’une première lecture peut s’avérer déterminant si on cherche à fédérer l’intérêt de toute une classe. Je m’excuse et je te dis encore mille fois MERCIIIIIIIIIIIIIIIII =D, Hello ! C’est ce qui fait sa richesse et c’est pour cela qu’on y reste et qu’on y revient chaque jour (et même plusieurs fois par jour)! Merci!!! Pendant la Première Guee mondiale, alos u’il est soldat et fait la guee au font ente 1916 et 1918, Jean Constant Raymond Fontanet, dit Renefer, réalise un carnet destiné à sa fille unique âgée alors de 8 ans. Allez ma BDG, tu sais qu’on est derrière toi et on te soutient à 150%, à 300%!!! Merci Djoum ! Pas sûr par contre que je le laisse longtemps en ligne car il est très largement inspiré du dossier de la documentation par l’image « Mémoires de guerre ». Je suis toujours à la recherche d’astuces, de méthodes pour faire au mieux avec ma classe! Je suis dans une classe à 4 niveaux et je recherchais des outils de travail adaptés à cette configuration. Je n’ose imaginer combien de journées et de nuits tu as passées à récolter et mettre en page toutes ces informations !! La Grande Guerre est finie, l'Allemagne a capitulé, mais tous les soldats ne sont pas rentrés chez eux. C’est génial de pouvoir piocher des idées pour mes élèves! Cependant : diaporama partie 1. Beaucoup de plaisir à le travailler avec mes élèves de CM1-CM2 scolarisés à l’étranger hors cursus français. en tant que pes ce site est une bénédiction :o), Superbe ! Oui je l’ai, je vais la rajouter de ce pas. C’est le cas de Marcel, le grand frère de Gabrielle. Merci, Merci pour tout ce travail et ces documents. Comme d’habitude, on retrouve les fiches de lecture à compléter avec les élèves. Voici quelques œuvres qui, outre le plaisir qu’elles procurent, donnent à réfléchir judicieusement sur la Grande Guerre. C’est extrêmement bien fait, attrayant et complet. Les élèves ayant écrit leurs réponses sur le cahier de brouillon, il faut maintenant recopier les bonnes sur le cahier d’histoire, à côté de la fiche collée. Apparemment le lien fonctionne toujours , mais en version gratuite … même avec une connexion rapide , c’est plus de 20 minutes nécessaires …. On retrouve d’ailleurs plusieurs titres dans la liste de référence du cycle 3 publiée en 2013 par le Ministère Tes élèves ont du la passer et la réussir bien évidemment! Moi aussi je « me sers » et je suis en profonde admiration devant ce travail. Merci beaucoup pour cette séquence que tu proposes et surtout pour cette nouvelle façon de travailler! Armelle. BdG Merci beaucoup pour ton travail d’excellente qualité… Je reprends l’histoire cette année en troisième SEGPA et tes documents m’inspirent. Je pense le compléter avec des docs que j’ai eu pendant un stage. Tu as réussi à ma faire éclater de rire…. Merci, excellente séquence comme d’hab! Ce fut vraiment la base de mes séquences pour aborder la guerre 14/18 avec mes élèves et ils ont vraiment bien adhéré! Je préfère vous signaler cependant que j’ai remarqué sur celles concernant la Première Guerre Mondiale une erreur qui laisse à penser que l’Italie a fait la guerre aux côtés de l’Allemagne et l’Autriche-Hongrie. Pistes et ressources pédagogiques pour aborder la Première Guerre mondiale et la commémoration du 11 novembre 1918 à l’école primaire (PEAC, parcours citoyen) Notre département s’apprête à célébrer le centenaire de l’armistice du 11 novembre 1918. En tout cas, merci beaucoup pour tout ça, ton partage, c’est super pour une PE mère de 3 enfants dont 2 en bas âge , Bonsoir, c@t alain, @ Gandalf … J’ai la réponse à ma question ( http://www.snuipp.fr/L-ete-des-bouquins-solidaires,13250 ) c’est dans les librairies participantes …. Les filles faut quand même que je vous dise… ce midi mon homme rentre et me dit « tu sais que la mode est aux barbus!! Tes documents dont comme toujours très bien faits ! Encore merci, bravo pour votre travail et vos super fiches (claires et belles en plus!) Prénom : ..... / 35 J'ai des connaissances sur la Première Guerre mondiale. Les années passent …. Au départ je faisais des séances très courtes sous forme scénarisée pour que les élèves comprennent bien l’enchaînement des évènements, les causes, les conséquences des actes des uns et des autres. Si les documents proposés ici ne conviennent pas, et bien ne les prenons pas ! Je me concentre sur le français et les maths (et c’est pas si simple) alors pour l’histoire…Pourquoi est-ce que je créerais autre chose alors que c’est si bien fait? HI!hi!hi! Félicitations pour ce travail et merci pour cette aide donnée gratuitement. Titre: Zappe la guerre. Cependant je voulais apporter une précision (correction) que j’ai découvert en commençant la séquence avec ma classe. Essaie depuis un autre ordi ou bien mets ton lecteur PDF à jour, ce n’est pas normal qu’il lise mal mon doc. Deuxièmement, avant de se permettre de critiquer, on prend son petit clavier et on pond un document, joli de préférence que l’on partage avec les pauvres enseignants que nous sommes, afin de rétablir la vérité, s’il y en a une à rétablir et comme ça tout le monde sera ravi d’en apprendre plus ! vraiment un grand BRAVO pour le partage, Bonjour, Une question toutefois : la dernière carte du diaporama et la fiche 5 cartes de ce qui est prévu pour les élèves ne coïncident par exactement. Je n’avais jamais vu un article de cette qualité en histoire ! Tout d’abord, je trouve ton blog super, c’est une mine d’or! De tout coeur avec vous ! En août 1914, elle s’était prudemment déclarée neutre. J’adore cette mise en page et cela fonctionne très bien avec les élèves! Tes séquences sur les deux Guerres sont superbes. J’attaque la semaine prochaine! Moi, j’ai utilisé les différents docs sur la guerre pour ma fille en CM1 afin qu’elle APPReNNE des choses de manière agréable, et pour mes CP/CE1 j’ai utilisé telle quelle la fiche du fameux super-héros-super-poilu pour garder une trace du 11 nov dans les cahiers. J’ai cru comprendre que la police de la trace écrite dérangeait pas mal de monde :D Sollicitée par les deux camps, elle finit par pencher du côté des pays de la Triple-Entente. Un seul bémol : la trace écrite en majuscules d’imprimerie, je vais voir si ce la les dérange autant que moi… ;0) didactique, comment aborder la Première Guerre Mondiale au CM2? Quand j’aurai organisé mon travail je te le ferai suivre. Merci pour ton gentil mot ! Je me permets de vous signaler une petite coquille dans la fiche 1 sur la 1ère guerre mondiale pour les CM. Quel boulot… bravo ! Alors comme tout ceci est trop pointu pour moi, je suis allée faire un tour sur wikipédia ^^ Ingrid, Quel dommage, Bonjour, je trouve ça super que des profs comme vous, avec de réelles compétences, partagent leur travaux et leur savoir-faire. Je ne pourrais malheureusement pas l’utiliser car j’ai décidé de travailler sur l’histoire locale mais je m’inspirerais sûrement de ta méthodologie. Comme quoi, votre travail gigantesque a des répercussions positives non seulement dans les écoles primaires francophones mais aussi auprès d’adultes qui travaillent pour répandre le message de paix! tres bien realisé, on se met au travail !!! Et vive les poilus !!! ♦ Séance 3 : Pourquoi y a-t-il eu une Seconde guerre mondiale ? J’avoue que je suis assidue au blog de BDG, même s’il est extrêmement rare que j’y écrive. bonjour Bout de gomme! coucou BDG, je ne rentre pas dans le débat , tu as tout dit, juste pour te soutenir , tu fais un super boulot de partage mais je sais que les remarques peuvent être blessantes. allez-y ! ok, merci beaucoup en tous cas ! Un grand merci pour ce projet partagé et très riches d’informations et de documents. Ce n’était donc pas une bêtise, merci pour ces éclaircissements ^^, Bonjour Orphée L'objectif de cette séquence est "- Mobiliser des mots « nouveaux » en situation d'écriture avec appui éventuel sur des outils. Du coup je pense avoir enfin trouvé une manière d’enseigner l’histoire et la géographie d’une manière qui me convienne et qui leur convienne, pour l’instant ! Il y a peut-être une erreur dans le diaporama concernant les dirigeants en 14/18. Cela faisait un moment que je n’avais pas publié mon travail en histoire, je vais donc y remédier. au secours !! J’ai réactualisé mon dossier sur le Réveil … mais s’il n’y avait qu’un document à consulter ce serait cette vidéo des Petits Cinéphiles de Valdahon: Allez, plus que 2 minutes de téléchargement …, génial, merci beaucoup pour tout ce travail. Franchement , il faut arrêter avec cette histoire de poilus et de la définition de ce nom …ça va , ça va , je l’ai expliqué à mes élèves et tout va bien , je pense que vous pourrez encore insister dessus au CE2 . Bravo pour ta disponibilité et ta gentillesse. Encore merci. Génial, super travail merci de le partager. L’Italie ne fait pas partie de la Triple Alliance, elle est donc notre alliée pendant la 1ere guerre mondiale. . je viens tout juste de « tomber » sur ta séquence d’histoire, je ne l’ai pas encore regardée en détail, je suis plus intéressée par ta façon de procéder: le travail par 2….. et j’adore! Ils se mettent avec qui ils veulent, et l’un d’eux écrit les réponses sur un cahier de brouillon. ça y est !! je t’adore ma Coralie !!! Encore merci pour ton partage et ton excellent travail! Ensuite, je laisse les élèves livrer leurs premières impressions. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. As-tu déjà essayé de faire les phases 1 et 2 sur une séance de 45min et de terminer les phases 3 et 4 sur une autre séance ? Bonjour Bout de Gomme … Alors comme ça , ça sent les vacances !!! Merci, merci, merci. On note ensuite un résumé à côté, ainsi que les mots-clés de la séance (j’y reviendrai plus tard). En chaque début d’aprem (je fais histoire le lundi / mardi / jeudi), j’écris le nom de la séance sur une grande affiche et y accroche les posters.Ensuite, je laisse les élèves livrer leurs premières impressions. Je vais la tester au plus vite! Merci beaucoup pour ce cours sur la première guerre, clairement détaillé et surtout très bien expliqué ; en cette période de confinement, cette aide est vraiment la bienvenue pour faire les cours à la maison. Bravo pour ce travail à la fois complet et ludique. Je ne l’ai pas encore réalisée, mais la publierai dès que mes élèves l’auront passée !
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